为落实立德树人根本任务，全面提升教师教学创新能力，推动课堂教学模式创新，提高课堂教学和人才培养质量，电气工程学院举办了“2024年度教师教学创新大赛”。比赛从9月26日报名开始，经过学习培训、准备材料、网络初评，到12月25日现场终评共历时三个月，全院教师积极参赛，精心准备，最终共评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名。

教学创新大赛分为两个阶段，第一阶段提交课堂教学实录视频以及教学创新成果报告（或课程思政创新报告）。作品提交后，由学院组成评审组，于12月初进行了初评。第二阶段，初评评选出的优秀作品，于12月25日进行现场的教学创新汇报。老师们运用前沿的数字化教学工具，将原本抽象的知识转化为生动直观的动画演示，课堂互动性大增，学生们的参与热情高涨。大胆革新传统课堂模式，采用项目式学习法，引导学生自主探究，培养学生解决实际问题的能力，小组讨论热烈，碰撞出思维的火花。评委们依据多维度标准严谨打分并点评和总结了比赛，鼓励参赛教师勇于突破，为教学改革注入强大动力，同时也提出深化技术融合、持续优化教学方法等建议，助力青年教师成长。参赛教师们也对教学创新的思路、方法、实践效果等方面进行了座谈交流。

此次大赛不仅为教师搭建了展示才华的舞台，更营造出教学创新的浓厚氛围，助力学院推动教学创新、打造一流课程、培养优秀人才。学院将继续引导教师积极投入教学改革，聚焦教学创新，搭建更多教学交流的平台，不断提升教师教学创新能力，提高学生培养质量。